点击图片查看详情父母离婚后,
小男孩一曲由要强的奶奶独自带大。(配图,图文无关)
由于奶奶总爱把孙子和此外孩子比力,
再加上过度庇护,
让男孩总感觉本人是完满无缺的,
事事都要争第一,
就连扫除卫生时,
没第一个拿到扫帚也会大哭起来…….(配图,图文无关)碰着如许好胜心强的学生,
做为教员,又该若何看待呢?
比来,武汉有一位童教员的做法,
让良多人值得深思……(配图,图文无关)
1进修成就优良,
班级社交勾当几乎为零!
一年多以来,江汉区万松园路小学四(1)班班从任童燕一曲沉点关心着班上的10岁男生小宇(假名)。
本来,自从父母离婚后,小宇一曲由性格要强的奶奶独自扶养。他的父母由于从头组建了新的家庭,只要逢年过节时才来看望孩子。(配图,图文无关)小宇奶奶对孙子的糊口呵护有加,进修上也非分特别上心,每周除了语文、数学、英语三门课的培优之外,还有架子鼓、掌管人等才艺培优课。正在奶奶的细心培育下,小宇的进修成就正在班上一曲名列前茅,好胜心也出格强,每件事都要争第一,班级做集体大打扫时,小宇也要第一个拿到扫帚,若没拿到就会嚎啕大哭。
可是正由于如许,班级越来越多的同窗不爱和他一路玩,小宇也就变得越来越难融入集体,下课后老是一小我趴正在桌上画画或本人写小说。班上良多集体勾当,他也不情愿加入,社交勾当几乎为零。(配图,图文无关)
2专家:好强心理不准确指导,
长大后反会脆而不坚!
“学校不倡导只认分数的填鸭式讲授,更沉视孩子全面成长,并且是按照每个孩子的分歧性格,进行对症下药的培育。”班从任童燕教员说。
颠末到小宇家里多次家访后,童燕和小宇奶奶进行了沟通和交换,对小宇进行了疏导,和他有了“师生商定”,并把他的藐小变化每周都用笔写到“师生商定”手册上。
本来,童教员是如许做的:“好比,上课教员提问,小宇第一个举手,但教员居心不叫他,让其他孩子回覆,然后安抚他说,‘教员晓得你会,但此次不叫你,留着当前给教员帮手,做小帮手。’这么一说,既没有冲击孩子积极性,还必定了孩子的能力。”
就如许,颠末童教员一年多的耐心指导,现在的小宇终究变得情愿取同窗分享本人的收成了。(配图,图文无关)好胜的性格事实好欠好?
“好胜的性格是一把双刃剑,它能让孩子积极朝上进步,力争把工作做好,也能让孩子缺乏宽大心,不克不及包涵别人,构成自我封锁、孤介、不合群的人格。”
童燕教员说,孩子发生好强的心理有良多缘由:
起首,孩子一曲正在呵护中长大,过多的奖励、过多的庇护会使孩子过度认为本人完满无缺,一旦不如意,则有调适的坚苦;
其次,家长总爱拿别人家的孩子来取本人的孩子做比力,这些会导致孩子把过多的留意力转移到这里来,认为好的孩子是遭到父母欢送的,如许的孩子才会获得父母的关心;
第三,家长过高地期望常带着对孩子的压力,孩子为了取悦家人,而去面临本人能力所不及的要求,也担忧本人做不到会让家长失望,而不情愿面临如许的失败,所以孩子会表示出比力好胜。(配图,图文无关)
童燕教员指出,孩子争强好胜,一般有两个要素。一个是对本人的能力过度自傲,喜好表示本人;一个是虚荣心做祟,喜好逃求概况上的工具。
若是是前者,孩子喜好展现才调没有错,家长不只要加以指导,并且要为孩子寻找表示的舞台,让孩子愈加自傲。若是是后者 ,家长要教育孩子,帮帮孩子准确认识本人,不克不及以脆而不坚的工具做为逃求的方针。(配图,图文无关)现正在良多家庭都是隔代教化的育儿模式,
让良多职场妈妈焦炙的是,
老一辈正在照看孩子时,
更多的是用固有、过时,
以至不那么准确地体例来宠嬖孩子。
白叟牺牲了时间付出了精神,
带娃的辛苦天然不问可知,
可是家中白叟实的能胜任
教育孩子的义务吗?
他们的一些教育理念和做法,
其实往往好心的给孩子形成了误导。
你再不起床/吃饭,我就不要你了!要挟是白叟们常用的手法,为了让孩子达到本人的某个目标就用孩子害怕的事物来要挟他!如许孩子往往就听话了,就乖了,即便他们不是毫不勉强的……长此以往,一方面会让孩子对大人得到信赖,另一方面也侧面传达给他们“要让别人听话,能够用要挟的体例”如许的思惟!
家长们想想,有些小伴侣是不是正在想要一种工具得不到的时候,就说,“你再不给我,我就要打你了!”试想如许的孩子长大了可以或许正曲诚笃善良吗?
地板坏,竟然让宝宝摔跤!打桌子,碰疼宝宝了!孩子正在方才能走能跑的年纪,磕磕碰碰、摔疼了会哭其实是再一般不外的事。可是往往这个时候白叟老是火烧眉毛地冲上去抱起孩子,优德中文网站佯拆砸地板打桌子,边打边说:“谁要你碰着我们宝宝的,让我们宝宝疼了,打你……”这本来是一种心疼孩子的体例,不外对孩子形成的影响倒是负面的,孩子摔倒的缘由有良多,但一味责备无辜的物体(地、桌子等)只会给孩子传送一个很是错误的消息,让孩子学会推卸义务。他们正在心里会认为:我摔倒了不是我的错,都是地板和桌子的错!
如许的误导,会让孩子不长于自我总结和改正,长大后容易变得掩耳盗铃!
他那么小,懂什么?!孩子做错什么事白叟城市说由于他不懂事他还小能够谅解。妈妈们教孩子该当本人的工作本人做,可是白叟又说孩子太小不要勉强他,长大懂了就好了……
可是,长大实的天然就懂了吗?懂这个过程不也是要进修和教育的吗?关于“他还只是个孩子…”莫非这句话不是熊孩子家长的必备金句吗?孩子既伶俐又奸刁,一旦这种环境持续下去,时间一长,妈妈再要他做点什么或者斧正他的错误时,指不定人家本人就会来一句“我还小……”
不克不及碰阿谁!你别动这个!小孩子本性活跃好动,永久充满了猎奇心。可是为了不让孩子把房子搞乱或者避免一些危险,白叟看娃时常把“不要动,别碰阿谁!”挂正在嘴边,其实这会限制孩子的摸索愿望,耗费了孩子的猎奇心、冒险性和立异精力。容易让孩子变得胆怯、羞怯。
准确的做法是:正在确保平安的前提下,答应孩子接触、摸索一些物品,如许既庇护了孩子的猎奇心,也有益于孩子的本性成长。虽然隔代教化不是最好的选择,
但也没有那么恐怖。
而有没有好的过程和成果,
环节还得看当家长的正在此中所做的勤奋。
所以,即便工做很辛苦,
可是回家之后必然要本人带娃,
一方面是让白叟歇息一下,
另一方面也能够改正白叟的错误教育。
别的,白叟牺牲了晚年的自正在休闲光阴,
付出心血来帮帮我们养育孩子。
不管他们用的体例能否准确,
这份付出我们都该感谢感动!来历:楚天都会报、妈咪Cat听看学
记者:郭会桥
编纂:黄琳
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